SEMANA 3 SESIÓN 9 Recapitulación 3 CONTENIDO TEMÁTICO ¿Qué son las sales y qué propiedades tienen? APRENDIZAJES ESPERADOS DEL GRUPO Conceptuales: MEZCLA 􀂃 Concepto de disolución (N2) COMPUESTO 􀂃 Concepto de sales (N2) 􀂃 Propiedades de las sales (N2) 􀂃 Electrolitos (N1) 13. Reconoce, mediante el análisis delas sustancias involucradas, que los componentes de una mezcla conservan sus propiedades. (N2) 14. Establece las características de los cambios físicos describiendo los cambios observados. (N2) Procedimentales: • 15. Identifica a los experimentos como una forma de obtener información y acercarse al conocimiento de la realidad. • 16. Incrementa su destreza en el manejo de material y equipo de laboratorio al experimentar. • 17. Aumenta sus capacidades de observación, análisis, síntesis y de Comunicación oral y escrita en la reflexión sobre lo experimentado. • Actitudinales • Confianza, colaboración, cooperación, responsabilidad respeto y tolerancia. MATERIALES GENERALES De computo: - PC con internet. De proyección: Proyector tipo cañón, programas de Gmail. - Didáctico: Documentos electrónicos elaborados en las dos sesiones anteriores. DESARROLLO DEL PROCESO FASE DE APERTURA - El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase solicita lo siguiente: - Cada equipo elabora un resumen escrito de lo visto en las dos sesiones anteriores. 1.- ¿Que temas se abordaron? 2.- ¿Que aprendí? 3.-¿Que dudas tengo? Equipo 1 2 3 4 5 6 Resumen 1. Modelo atómico de Bohr, Enlace iónico, Teoría de disolución de Arrhënius y Concepto ácido-base. 2. Dependiendo de la altura la tierra tiene distintos componentes. 3. Ninguna. HailGrasa Modelo atómico de Bohr, Enlace iónico, Teoría de disolución de Arrhënius y Concepto ácido- base Cuales son los diferentes tres tipos de suelo y cual fue su pH Ninguna pH del suelo, modelo atómico de Bohr, ¿que es un ion? Que dependiendo el tipo de suelo puede variar el pH Ninguna Modelo atómico de bohr, enlace iónico, teoría de disociación de Arrhënius y concepto acido-base. Cuales son las características que hacen a la tierra propicia a un mejor desarrollo de los frijoles, que es un enlace iónico y sobre el modelo atómico de bohr. No hay dudas. Ph del suelo, modelo atómico de bohr, enlace ionico Modelo atómico de bohr ninguna El pH Del suelo, hidróxidos y ácidos Acido- base y teorías de Arrhënius El pH que tienen los distintos tipos de suelo Ninguna FASE DE DESARROLLO - Les solicita que un alumno de cada equipo lea el resumen elaborado. - El Profesor pregunta acerca de las dudas que tengan acerca de los temas vistos en las dos sesiones anteriores. FASE DE CIERRE El Profesor concluye con un repaso de la importancia de los métodos de Purificación y su relación con Ciencia. Tecnología y Sociedad. - Revisa el trabajo a cada alumno y lo registra en la lista. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información a su casa e indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma. Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar los resultados en su Blog. EVALUACIÓN Informe de las actividades Contenido: Resumen de la indagación bibliográfica. Actividad de Laboratorio. http://www.crocodile-clips.com/shared/videos/ch/Equipment.html